Virtual Reality im Unterricht » mit VR lernen

Virtual Reality bietet Lehrenden die Chance, ihren Unterricht hybrid, abwechslungsreich und gewissermaßen dramatisch zu gestalten. Die beeindruckende Raumerfahrung ist nah an der Realität.

Tablets, Apps und digitale Informationen spiegeln die Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler wider. Der Einsatz moderner virtueller Methoden ist eine willkommene digitale Abwechslung vom gewohnten Unterricht. Die hohe Emotionalität verbessert die Wissensaufnahme und motiviert Schülerinnen und Schüler, sich weiterführende Informationen lesend zu erschließen.

Virtuelle Lernumgebungen bieten eine hohe Unmittelbarkeit der Lernerfahrung. Der Stoff erreicht den Schüler stets direkt und persönlich. Außerdem ist virtuelles Lernen barrierefrei, also unabhängig davon, ob der Lernende beispielsweise in der ersten oder letzten Reihe sitzt oder Seh- beziehungsweise Hörschwächen vorliegen.

VR macht Lerninhalte für Schülerinnen und Schüler eigenständig begeh- und erlebbar. 3D-Informationswelten lassen sich im eigenen Tempo und mit selbst gewählter Blickrichtung durchschreiten und verstehen. Der Nutzer steuert das Tempo und vertieft den Stoff in Themengebieten mit erhöhtem Wissensbedarf. 

Das Ändern der Blickrichtung und die Bewegungen im VR-Raum erlauben das Betrachten von Lernobjekten mit frei wählbarer Perspektive und beliebiger Wiederholung. So ergeben sich über die festen Blickwinkel von Foto- und Videodarstellungen hinausgehende Wahrnehmungsmöglichkeiten. 

Beispiele für Explorationswelten sind virtuelle Anatomieobjekte, Motoren, skulpturale Gegenstände, antike Städte, Abläufe in Gefahrbereichen wie Atomreaktoren oder virtuelle Kunstausstellungen.

Das Einblenden von Informationen, Beschriftungen, Abbildungen und Erklärungen in die reale Welt per AR schafft neue Verbindungen, fördert das Verständnis und beschleunigt das Lernen.

Virtuelle Berührungen oder der Druck von Aktionstasten innerhalb des 3D-Raums setzt Abläufe in Gang. Darüberhinausgehende Interaktion ermöglicht Simulation wie die Fahrt in Fahrzeugen oder die Bedienung von Maschinen.

Bei gedruckten oder 2D-Bildschirmdarstellungen müssen Lernende oft Kopfarbeit für das Extrahieren von 3D-Informationen aus 2D-Ansichten leisten. Fehlen das räumliche Vorstellungsvermögen oder kognitive Fähigkeiten, leiden die Lernprozesse. Dreidimensionale VR- und AR-Darstellungen entlasten den Lernenden.

Augmented Reality ist bereits heute fit fürs Homeschooling und E-Learning. Die dafür nötige Technik steckt bereits in vielen neueren Smartphones. Durch Virtual Reality unterstütztes Lernen von Schulstoff außerhalb des Unterrichts ist noch Zukunftsmusik. Bei entsprechender Verbreitung von VR-Lösungen ist die Methode auch außerhalb von Bildungseinrichtungen nutzbar.

Google Expeditions ist eine populäre App für die Wissensvermittlung durch Erweiterte Realität im Klassenzimmer. Schülerinnen und Schüler projizieren damit AR-Szenen auf den eigenen Schreibtisch oder in den Raum. Darin enthaltene 3D-Objekte lassen sich drehen, von allen Seiten betrachten, zoomen und Schicht für Schicht durchgehen. 

Einen Überblick der verfügbaren AR-Lerninhalte gibt diese Liste.
Eine Übersicht fertiger VR-Szenen und Expeditionen für Google Expeditions finden Sie hier.

Für die kostenlose Expeditions-App genügt ein halbwegs modernes Smartphone oder Tablet mit Android oder iOS. Es muss lediglich die 3D-Engine von Android (ARCore) oder Apple (ARKit) unterstützen. 

Zu Windows 10 gehört die vorinstallierte Gratis-App Paint 3D, mit der Lehrkräfte wie Schüler dreidimensionale Kunstwerke per Maus, Touchscreen oder Digitalstift anfertigen. Nach dem Start erscheint eine virtuelle Leinwand, auf die sich 3D-Objekte ziehen lassen. Der Boden des Raums wird durch eine Gitternetzfläche gekennzeichnet. Über Pfeile und Marker lassen sich im Raum platzierte 3D-Figuren drehen, verschieben und skalieren. 

Paint 3D beschränkt sich nicht auf vordefinierte Körper, sondern kann individuelle Formen entwerfen oder 3D-Modelle aus der Community einbinden.

Das einfach gestrickte Google Blocks ist auf ein schnelles Modeling von 3D-Inhalten für VR-Welten spezialisiert. Das Hauptaugenmerk liegt auf einer simplen Objekterstellung und weniger auf einer detaillierten Szenengestaltung. 

Google hat die Anwendung auf die VR-Hardware Oculus Rift und HTC Vive zugeschnitten. Diese Spezialisierung gilt auch für Google Earth VR, der Virtual-Reality-Version von Googles Erderkundungsdienst.

Rooom ist eine kommerzielle Plattform zur Generierung von VR- und AR-Inhalten. Kunstobjekte, Möbel und andere Objekte lassen sich aus einem Katalog in der realen Umgebung anzeigen. Betrachten kann der Nutzer die mit Rooom erzeugten Szenen über Apps für Smartphones und Tablets mit Android und iOS.

Für den Kunst-, Erdkunde- und Geschichtsunterricht ist Google Arts & Culture wertvoll. Die Website sowie die zugehörigen Apps für Android und iOS holen die Kunstwerke über 2.000 kultureller Einrichtungen in 80 Ländern auf den Bildschirm. 

Die VR-App versorgt den Nutzer mit anschaulichen Hintergrundinformationen zu Kunst, Geschichte, bedeutenden Menschen und Sehenswürdigkeiten. Besonderheit sind die interaktiven Funktionen, etwa die Suche nach einem persönlichen Doppelgänger auf Basis eines Smartphone-Selfies oder das Verschmelzen eines Fotos mit klassischen Kunstwerken. 

Per Art Projector lassen sich Gemälde in tatsächlicher Größe erleben.

CoSpaces ist eine VR-Plattform für die Szenenerstellung per Maus. Die Web-App wendet sich speziell an Schüler. Ziel des Projekts ist es, die Kreativität und Zusammenarbeit im Klassenzimmer zu fördern. 

Am PC werden die gewünschten Objekte in den Raum gelegt und angeordnet. Die Räume lassen sich mit einem Code animieren und in Virtual oder Augmented Reality am Smartphone und Tablet erkunden.

Minecraft ist ein häufig von Bildungseinrichtungen genutztes Spiel mit VR-Unterstützung. Es lässt sich aufgrund einer Simulationsfähigkeit in verschiedenen Unterrichtsfächern als Wissensvermittler einsetzen. Dafür werden Welten erstellt, die es zu erkunden gilt und in denen Aufgaben zu erfüllen sind. 

Minetest ist eine freie Variante von Minecraft.

Musterhaft Gebrauch von Augmented Reality macht die vom Westdeutschen Rundfunk für den Geschichtsunterricht entwickelte WDR History App. 

Ins Klassenzimmer einblendbare Zeitzeugen schildern ihre Erlebnisse in den Jahren 1933 bis 1945. Die App verbindet den Schrecken des 2. Weltkriegs mit Gesichtern und erzeugt damit eine hohe Emotionalität. Der WDR unterstützt Lehrer mit Arbeitsblättern und einem Videotutorial.

Unimersiv ist eine Virtual-Reality-Lernplattform Plattform für den Bildungsbereich. Per App erhalten Schüler Zugang zu VR-Angeboten für Themen wie Geschichte, Weltraum oder menschliche Anatomie.